El problema de partida
es saber que le lleva a alguien
que vive con nosotros a decirnos: ¡Eres adicto a la tecnología (Internet,
ordenadores, videojuegos, móvil…).
Para ello, para que aprendan deberemos de inducir a los alumnos a
observar el número de horas que pasan delante del ordenador y conectado a
internet. Se podría decir que sería un problema que resultaría muy apto para aplicar el trabajo grupal y el
aprendizaje cooperativo según
Jonnassen.
En cualquier asignatura sobre nuevas tecnologías es muy importante ser
consciente de cual es la medida justa sobre su uso correcto. Los ordenadores,
Internet, los móviles, son buenos y necesarios actualmente, pero cuando una
persona pierde el norte con ellos, puede ser fatídico.
Por ello, educar en competencias digitales, no solo es para nosotras
el que sepan como utilizar unas herramientas, sino que con ellas no se perjudiquen.
Además, una parte
importante de la psicopedagogía habla de realizar prevenciónes en los centros sobre determinados
problemas que pueden existir, por ello justificamos la realización este
proyecto con niños pequeños.
Me parece un tema interesante y útil para nuestra futura labor como psicopedagogos. Detrás de mucho fracaso escolar hay horas de dedicación al mal uso de las Nuevas Tecnologías.
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